martes, 19 de enero de 2021

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Adjunto mi enlace de Pinterest.

Como podréis observar he creado un tablón y dentro de él unos Pin, la temática que he elegido ha sido Disney y este tema es debido a porque soy maestra de Educación Primaria, y tutora de tercero de Primaria. Mis alumnos adoraban todo lo relacionado a Disney y es por ello que he pensado que esto puede ser una buena oportunidad para aprender y hacer uso de las TIC con relación a los gustos de mi alumnado. 

He compartido Pin para trabajar distintas cosas como por ejemplo: el volumen, los colores, las expresiones, así como diferentes características de las personas. 

Espero que mi aportación sea de gran utilidad. 

Un saludo 

lunes, 11 de enero de 2010

9º Ejercicio: Resumen del libro "El Espíritu Eterno"


Marina Mun, nacida en Málaga, es una reconocida pianista que fue alumna de Manuel de Falla. Tuvo que marcharse de su país y exiliarse en París, la ciudad del amor, durante la posguerra y en plena II Guerra Mundial. Pertene a una familia republicana de clase alta y es una célebre amiga, tiene multitud de amigos españoles muy importantes en nuestra cultura, entre otros: Picasso, Federico García Lorca... Destaca por su gran melena rizada y pelirroja, además de su forma de vestir y su gran puntualidad.

Mataron a sus padres durante la Guerra Civil así como a las personas que formaban su entorno. Se encontró sola y con la compañia de su mejor amiga, Deray, a la que visitaba habitualmente. Aunque pasado un tiempo en su nueva ciudad se encontró un perro y lo acogió en su apartamento.

Erich Kennen, un oficial alemán que trabaja para el comandante Rommel, conocido como "el zorro del desierto", ve por casualidad a Marina y desde entonces ella empieza a ser su primer objetivo.

La vida de Marina es normal, hasta que una noche después de un concierto, se encuentra al llegar a su bloque dos militares armados, en ese momento ella pasa desapercibida, pero en la puerta de su casa estaba Erich, dispuesto a conseguirla. Marina intentó, en diferentes y muchas ocasiones, escapar pero esto no fue posible, el oficial trasladó a Marina a su casa y desde ese momento, ella se convierte prisionera. En unos de los intentos de huida, Erich resulta herido, y Marina no aprovecha la oportunidad de escapar para ayudarlo.

Han llegado cuatro manuscritos de gran importancia a manos del oficial nazi, en el Sacre Coeur, entre los que se encuentran: el evangelio según Marina Magdalena; el diario de un prior de la Orden de Calatrava, sobre la batalla de las Navas de Tolosa; la última carta escrita por Leonardo Da Vinci antes de morir y el diario de la condesa de Bálthar y conocida como "La condesa sangrienta". Todos estos documentos tienen un pilar básico y común, la existencia de una mujer Lilith que representa a un ser denominado la muerte.

Marina le aporta unos datos a Kennen. de esta forma colabora en la investigación, a partir de esto el oficial piensa que la pianista tiene conexión con los documentos. De esta forma Erich y Marina se convierten en aliados.

Erich tiene que escapar ya que ha sido descubierto, en esta huida Marina le acompaña y ambos obtienen más datos nuevos sobre los manuscritos y el oficial se da cuenta de lo que oculta Marina, es secreto está en Lilith.

Marina intenta quitar esa idea de la cabeza a Kennen, pero varios días después de su huída el oficial cae enfermo, cada vez se encuentra peor y fallece de un momento a otro.

Erich tienen razón, Llith es la muerte. Tras todos estos sucesos y las diferentes desgracia que sufre Marina, ella decide volver a su ciudad natal.

8º Ejercicio: Prólogo del libro "El Espíritu Eterno"


"La muerte no nos roba los seres amados. Al contrario, nos los guarda y nos los inmortaliza en el recuerdo. La vida sí que nos los roba muchas veces y definitivamente" François Mauriac (1905-1970) Escritor francés.


8 años, ha sido el tiempo que ha tardado esta novela en realizarse, a mano de su autora Elena Jimenez Pérez. Trabaja como profesora de Didáctia de la Lengua y Literatura en la Universidad de Málaga, más concretamente en la Facultad de Ciencias de la Educación, además de colaborar en la Cadena Ser, entre otra cosas.


Es su primera obra y no podremos decir que es una novela poco compleja. Cada página, cada párrafo, cada línea están hechas con ilusión y conocimiento. Tiene diferentes objetivos enre los que podemos encontrar: que el lector pase un buen rato leyendo, pero su principal objetivo es reflexionar sobre la muerte, un tema poco hablado en nuestra sociedad, principalmente por el miedo a ello.


Nos debemos cuestionar ¿por qué tenemos miedo hablar de la muerte?, uno de los motivos puede ser porque no nos han educado para ello y a partir de esto debemos pensar ¿debemos educar a nuestros alumnos y alumnas?.


La autora se atreve con este tema, a pesar de que es algo poco tratado y se tiene mucho respecto. La obra nos acerca a ella, nos la presenta como un ser que rie y llora, que sufre y lo pasa bien, que está contenta y está triste...Es un ser que nos enseña a vivir la vida cada segundo y que cada segundo de la vida no vuelve a pasar, por lo que hay que disfrutar.


La obra, en general, nos muestra a todos lo seres que hay que ser valiente y luchar para las cosas positivas y negaticas. Además hace que nos conoscamos y hace que nos preguntemos quienes somos, describiéndonos tanto con las cosas malos como las buenas.


martes, 15 de diciembre de 2009

7º Ejercicio: Principios de mis libros preferidos

Primer libro

Junto a un bosque muy grande vivía un pobre leñador con su mujer y dos hijos; el niño se llama Hansel, y la niña, Gretel.

Título: La casita de chocolate
Autores: Hansel y Gretel

Segundo libro

Criada: ya tengo el doble de esas campanas metido entre las sienes

Título: La casa de Bernarda Alba
Autor: Federico García Lorca

Tercer libro

Novio: Madre

Título: Bodas de sangre
Autor: Federico García Lorca

Cuarto libro

Yerma: Juan ¿me oyes? Juan

Título: Yerma
Autor: Federico García Lorca

Quinto libro

Doña Curiana: ¡Mañana clara y serena! Ya rompe el primer albor

Título: El maleficio de la mariposa
Autor: Federico García Lorca

jueves, 10 de diciembre de 2009

6º Ejercicio: comparación de los diferentes artículos


De los diferentes artículos propuestos podemos encontrar claras diferencias como pueden ser:

1. La extensión:

- Aturo Pérez-Reverte: de los tres artículos es el de mayor extensión. Es poco común.
- Domi del Postigo: su extensión es media y es la más utilizada en los artículos periodísticos por todos los escritores.
- Antonio Gala: sue xtensión es la más corta y poco común.

2. La estructura:

- Arturo Pérez-Reverte: no sigue una estructura compuesta por una introducción, desarrollo y desenlace pero si parte de un tema, el cámara, cuenta pequeñas anécdotas y éstas son diferenciadas a través de distintos párrafo.
- Domi del Postigo: al igual que el artículo anterior no sigue ninguna estructura. Es un solo fragmento sin distintos apartados.
- Antonio Gala: al igual que los artículos anteriores no tiene ninguna estructura. El artículo, al igual que el texto de Domi del Postigo, se compone de un único fragmento.

3. El vocabulario:

- Arturo Pérez-Reverte: es un vocabulario informal, coloquial y vulgar, cercano al público, por lo que no resulta difícil de comprender y entender.
- Domi del Postigo: al igual que el artículo anterior, hace uso de un vocabulario cotidiano y fácil para su comprensión.
- Antonio Gala: de los tres artículos es el más complejo para entender ya que utiliza un vocabulario más difícil y menos cercano al público.

4. Público:

-Arturo Pérez-Reverte: va dirigido a todo tipo de público ya sea para personas adolescentes o para personas mayores y adultas.
-Domi del Postigo: al igual que Arturo Pérez-Reverte puede leerlo todo tipo de público.
- Antonio Gala: a diferencia de los otros, este artículo no va dirigido a todo tipo de público principalmente a personas adultas.

Ninguno de los textos va enfocado a la educación infantil y primaria.

5. Temática:


- Arturo Pérez-Reverte: trata un tema concreto y claro, siempre con humor y diversión. El artículo resulta gracioso a la hora de leerlo y es capaz de sacar una sonrisa al público. No es aburrido y podemos considerar que es un texto muy dinámico.
- Domi del Postigo: al igual que el artículo anterior, es un texto gracioso y con mucho humor, a pesar de las distintas críticas que hace.
- Antonio Gala: a diferencia de los demás, trata un tema más serio y formal, sin humor.

Mi opinión:

Personalmente el artículo que más me ha gustado por diferentes motivos ha sido el texto de Arturo Pérez-Reverte, su estructura y su vocabulario me han parecido correcto y hace que sea dinámico. Su temática, principalmente, me ha encantado, la forma de hacer las críticas con humor resulta atractivo y hace captar la atención del público.

El artículo que menos me ha llamado la atención es el de Antonio Gala, la extensión no la veo apropiada para el tema que trata se queda corto, no me resulta interesante y sobretodo no me ha motivado para seguir leyendo.

martes, 1 de diciembre de 2009

5º Ejercicio: Artículo Periodístico



LA EDUCACIÓN





Primeramente me gustaría lanzar una cuestión, ¿es la educación, verdaderamente, rica en aprendizajes?, personalmente mi respuesta es un NO rotuno, ahora bien, ¿dónde se encuentra el problema?, pues éste puede presentarse en la formación de los docentes, en el poco interés de los alumnos/as, en el método tradicional...


Durante la carrera nos enseñan a ser maestros y maestras en una sociedad que realmente no existe, nos inculcan la mentalidad de lucha por un cambio, que no creo que pueda conseguir desde mi posición. Somos como hormiguitas trabajadoras dentro de la sociedad.


La escuela forma futuros ciudadanos/as de una sociedad ya establecida. Esa formación se ha ido transmitiento de generación a generación, haciendo una población sumisa que está supeditada a lo que imponen los altos cargos de la herarquía de la sociedad.


Cuando somos docentes y salimos a la realidad podemos observar la situación en la que se encuentra la educación. Cuando entramos en un centro educativo, a veces no llevamos a cabo nuestras ideologías y nuestras formas de ser por el simple hecho de qué dirán, ¿nos permite la escuela hacer lo que queremos?


Ahora bien, podemos destacar como la educación, en muchas ocasiones, puede discriminar o mejor dicho etiquetar a las personas. Entiendo por etiquetaje la adjudicación de un único calificativo que engloba a la persona que conlleva una serie de connotaciones negativas. la sociedad establece un modelo estándar y todo aquel que no encaje en el mismo, será considerado desigual y, por tanto, se le colgará una etiqueta.


Tenemos a etiquetar a las personas, generalmente, centrándonos en sus características negativas. Catalogamos y agrupamos a la sociedad, según una norma preestablecida por todos, afectándonos también a nosotros mismos.


Esta conducta común nos incluye a todos en una espiral de exclusión en la que todos salimos eprdiendo. Solemos centrarnos en los aspectos negativos, dejando atrás lo positivo. nos fijamos en las carencias, no en las virtudes; en las limitaciones, no en las capacidades; en la norma, no en la individualidad de cada persona.


Cada individuo tenemos una serie de características biológicas que nos diferencian. Todos somos diferentes, únicos e irrepetibles. Las condiciones sociales y culturales son las que lllevan a la desigualdad, al considerarlas negativas.


Vivimos en una sociedad homogeneizadora, que pretende que sus ciudadanos se acerquen lo más posible al modelo estándar que ella misma ha establecido según sus propios intereses. Crea a ciudadanos sumisos que no se planteen la necesidad de otro tipo de sociedad. Ésta es consumista, competitiva, exclusora..., el objetivo que tiene es fomentar el consumismo creando clientes de sus propios productos.


La herramienta principal para romper con la cultura hegemónica en la que vivimos, es la EDUCACIÓN. Para esto, primero sería necesario cambiar el concepto de educación vigente, apsar de una escuela tradicional, autoritaria, jerárquica, segregadora,...a una escuela inclusiva, democrática, libre y que forme mentes críticas y autónomas.

martes, 17 de noviembre de 2009

4º Ejercicio: Resumen


JUAN CACHO O UN CACHO DE JUAN


Resumen


Juan Cacho, un treintañeros, licenciado en Matemáticas. Actualmente en paro, trabajando solamente los meses de verano en la academia "La Milagrosa" cobrando como se dice vulgarmente dos perras y dando clases particulares a Ángel, su vecino. Ángel es un chico joven, estudiante que necesita ayuda en matemáticas y física, está colado de una compañera de clase, ella no hace caso a la situación, por lo que le pide conseho a Juan Cacho. Ángel vive con su hermana Nieves, una chica joven, hermosa e inteligente.


Llega el verano y un buen día Juan Cacho se dirije a la academia para comenzar sus clases, pasando antes a desayunar por "Dos Tercios del Quinto", un bar de lo más cutre y donde la clientela es fija. Juan se enamora de una de sus alumnas, Amparo, al poco tiempo descubre que también es alumna particular de su vecino.


Un día llega la reunión de la comunidad, al comienzo de ésta Juan descubre en el despacho de su vecino diferentes películas y revistas poco común, pero la reunión no se puede llevar a cabo debido a la muerte repentina de la dueña de la casa, esto ocurre cuando todos estan tomando el té. Nieves junto a Juan y Vicente, el mejor amigo de Juan, sospechan y deciden averiguar cuál fue la causa de la muerte. En esta búsqueda descubren que las películas eran de contenido erótico cuya protagonista era Amparo, alumna de Juan. Además descubren en el ordenador de la academia una hoja con diferentes páginas también del mismo contenido de las películas. Este contenido era grabado tanto en la casa como en los servicios de la academia. Esta búsqueda fue posible debido a que Juan tuvo una semana de vacaciones ya que la academia debía ser reformada, éstas fueron realizadas por Vicente donde descubrió una cámara oculta. Cuando sacaron unas conclusiones, llamaron a la policía, tanto Nieves como Juan quedaron como los héroes del barrio.


Finalmente Nieves y Juan fueron a tomar el café que él le debía ya desde hace tiempo, ella decide tomarlo en el Parador de Gibrarfaro. Nieves le pregunta a Juan si tienen cámaras en el coche.